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高校科技伦理教育的国外借鉴与启思

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高校科技伦理教育对于科技主体伦理意识的养成具有源头意义.通过调研国外二十余所高校科技伦理教育现状发现,教学模式与方法呈现出专业性与多样性互补、科技与人文交叉、线上与线下融合、理论与实践统一的特点.我国高校科技伦理教育可批评吸收相关教学经验与实践成果,根据国情进行多种教学模式的互补,发展"以学生为中心"的教学方法,改进当前科技伦理教育现状.
Practice and Enlightenment of Science and Engineering Ethics Education in Foreign Universities

徐天戍、史玉民

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中国科学技术大学 人文与社会科学学院,合肥230026

合肥学院 外国语学院,合肥230601

科技伦理 教学模式 教学方法 启示

安徽省教育厅高校优秀拔尖人才培育资助项目

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2021

长春大学学报(自然科学版)
长春大学

长春大学学报(自然科学版)

影响因子：0.356
ISSN：1009-3907
年,卷(期)：2021.31(2)
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