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基于前景理论的大学生闲暇时间利用行为分析

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大学生闲暇时间利用特征与行为逻辑对引导其"回归常识"具有重要意义.基于对大学生调查的实证研究发现,参照点通过学习时间的投入正向影响大学生学习成绩,具有中介作用.大学生在闲暇时间利用存在参照点依赖,损失规避心理对既有利用行为产生固化和锁定效应.学习成绩、毕业去向、老师指导以及学校教学质量影响大学生参照点的选择,应从内应力和外在力量双向驱动大学生闲暇时间利用的偏好反转.
Analysis of College Students' Leisure Time Use Behavior Based on Prospect Theory

陈强强、杨婕妤

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甘肃农业大学 财经学院, 兰州730070

大学生 闲暇时间利用 前景理论

GS[2018]GHBBK048GSAU-ZDKC-1921

2021

长春大学学报(自然科学版)
长春大学

长春大学学报(自然科学版)

影响因子：0.356
ISSN：1009-3907
年,卷(期)：2021.31(4)
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