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HPM视野下数学分析课程教学的探索

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数学分析是高等院校数学专业的核心基础课程,也是研究现代数学的理论基础.由于其课程内容抽象以及逻辑性强,往往使得课程教学效果不太理想.因此,如何提高课程教学质量以及帮助学生学好数学分析课程显得尤为重要.HP M视野下,结合级数收敛性、导数的定义、不定式极限等内容,分别在课程导入、讲授新知和归纳总结这三个教学环节开展实践教学探究,以期对数学分析的课程教学有所帮助.
Research on Teaching of Mathematics Analysis Course Based on HPM

王和香、张四保

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喀什大学 数学与统计学院,新疆 喀什844008

数学分析 HPM 课程教学

国家自然科学基金资助项目

11926336

2021

长春大学学报(自然科学版)
长春大学

长春大学学报(自然科学版)

影响因子：0.356
ISSN：1009-3907
年,卷(期)：2021.31(5)
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