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"互联网+"时代高等数学课程混合式教学改革的探讨

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"互联网+"时代,新媒体、新技术资源在教育领域中的广泛应用对教师的教学理念、教学方法和学生的学习方式产生了巨大的影响.不断有教育工作者提出中国的教育应当充分利用微课、慕课、手机App、网络资源平台,从传统的课堂面授方式逐步过渡到线上线下相结合的混合式教学.高等数学作为本科院校重要的一门基础课,它同其他学科有紧密联系并为后续课程学习提供了坚实的基础.本文结合高等数学教学现状,对"互联网+"时代高等数学课程混合式教学在资源体系、教学模式、评价体系等方面的改革和建设进行了探讨.
Discussion on Blended Teaching Reform of Advanced Mathematics in the Era of"Internet+"

关丽红、朱天晓

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长春大学 理学院,长春130022

长春大学 旅游学院,长春130022

高等数学 课程改革 混合式教学

吉林省教育科学"十三五"规划项目吉林省教育科学"十三五"规划项目

GH20244GH20508

2021

长春大学学报(自然科学版)
长春大学

长春大学学报(自然科学版)

影响因子：0.356
ISSN：1009-3907
年,卷(期)：2021.31(5)
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