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信息化背景下高校思想政治理论课过程性评价的优化及其路径

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强化过程性评价是提升高校思想政治理论课教学实效性的重要路径.在信息化背景下,教育教学和信息化融合不断深入,"互联网+思政课"的教育教学模式逐渐形成,信息化教学平台和教学手段为完善和推动高校思政课过程性评价提供了良好的载体.文章探究了信息化教学对高校思政课过程性评价带来的深刻变革,深入思考了如何借助信息化教学平台和手段优化高校思政课过程性评价.
Optimization and Path of Process Evaluation of Ideological and Political Theory Courses in Universities under the Background of Informatization

李博豪

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广西民族大学 马克思主义学院,南宁530006

信息化教学 思想政治理论课 过程性评价

广西教育厅项目广西民族大学校级项目

2021LSZ0702020JG055

2021

长春大学学报(自然科学版)
长春大学

长春大学学报(自然科学版)

影响因子：0.356
ISSN：1009-3907
年,卷(期)：2021.31(6)
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