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“研究型”互动式大学英语教学模式的探索与实践

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＂研究型＂互动式大学英语教学模式的应用,有利于培养大学生创新精神、综合能力、师生互动以及转变师生之间教与学的观念。＂研究型＂互动式大学英语教学模式的教学理念,是坚持在大学英语教学过程中,以学生和教师互为主体,最大限度地推动学生参与英语教学活动,通过英语专题调研、专题讲授等形式,引导大学生从身边人、身边事见微知著,从而提升学生的英语水平。

白晶、王欣

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哈尔滨工程大学外语系,黑龙江哈尔滨150001

研究型互动式 大学英语教学 教学模式

黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程立项项目哈尔滨工程大学教学改革工程立项项目

HGJXH B2110364

2012

长春师范大学学报
长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD
影响因子：0.312
ISSN：1008-178X
年,卷(期)：2012.31(2)
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