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校本主题研修系统研修组建设研究

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本文从校本主题研修组组建、规章制度建设、学习引领、研究氛围创建、研修组活动开展和"捆绑式"评价等方面,全方位阐述校本主题研修系统的研修组建设.研修组建设能否推动校本主题研修系统的有效运转,是由研修组在系统中的地位和价值决定的.在校本主题研修系统中,研修组是系统的运转中枢.要抓好研修组建设,构建具有新型结构关系的研修团队,实现师德与师能同步发展,让每一位学生都享有公平而有质量的教育.

侯光辉、孟宪茹、赵志强

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长春师范大学全省中小学幼儿园教师专业发展研究中心,吉林长春 130032

舒兰市天德乡学校,吉林舒兰 132606

长春师范大学继续教育学院,吉林长春 130032

舒兰市教师进修学校,吉林舒兰 132600

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校本主题研修系统 研修组建设 师德 师能

吉林省师德师风研究基地2023年度专项课题

JJKH20230872SD

2024

长春师范大学学报
长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD
影响因子：0.312
ISSN：1008-178X
年,卷(期)：2024.43(1)
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