初中语文大单元教学目标设计策略探析

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中文摘要：大单元教学是指向核心素养的教学.教学目标是教学设计的出发点和落脚点,合理的教学目标能更好地引领教学设计,因此探讨教学目标的设计策略是大单元教学研究中尤为重要的课题.为了更科学、准确地设计教学目标,教师可以在掌握学生学习情况的基础上,研读课程标准,把握教学大致方向,依据教学内容提取单元大概念,对学习内容进行系统化、结构化重组,并对接核心素养,合理设计教学目标.

作者：

张宇、邱阳

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作者单位：

长春师范大学文学院,吉林长春 130032

关键词：

初中语文大单元教学目标

出版年：

2024

长春师范大学学报

长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD

影响因子：0.312

ISSN：1008-178X

年,卷(期)：2024.43(1)

被引量2
参考文献量2