摘要
在倡导多学科交叉融合的大趋势下,高等教育改革呈现了新的特征.传统的大学英语教育已无法满足现代社会对英语人才的需求.将积极心理学引入大学英语教学成为一个新的契机和机遇,符合新文科时代高等外语教学理念.本文拟在新文科视域下,通过积极心理学理论的指导对大学英语教学进行实践探索.
基金项目
山西省教育科学规划课题(十四五)(2021)(GH-21476)
山西省教育厅山西省高等学校一般性教学改革创新项目(2023)(J20230910)
山西省哲学社会科学规划项目(外语专项)(2022)(2022YE027)
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