摘要
以信息技术为支撑的新媒体,在改变信息传播方式的同时,重构了信息生产模式以及信息生产者与信息消费者之间的关系.新媒体的兴起引发了对传媒人才的新需求,提升课程有效性成为传媒教育的紧迫任务.新媒体项目管理与实践课程基于FD-QM标准建构混合式教学设计,旨在创建以学生为主的学习环境,提供灵活的学习路径和更具有效性的学习支持,让学习者从被动接收信息的模式转变为积极构建自身知识体系的模式.通过交互/协作式的混合式教学,培养学生的产品思维、用户思维和数字化思维,增强学生的学习内驱力和自我效能感,提升其在新媒体项目管理方面的能力,以更好地适应新媒体行业的用人需求.
基金项目
吉林省教育科学规划课题(十四五)(GH22826)
维普
万方数据