长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(5) ：158-160.

中华优秀传统文化融入高师教育的现实意义与实践路径探析

张承志 刘竞飞
长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(5) ：158-160.
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中华优秀传统文化融入高师教育的现实意义与实践路径探析

张承志 1刘竞飞1
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作者信息

  • 1. 长春师范大学 文学院,吉林 长春 130032
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摘要

坚持对中华优秀传统文化的自信、自觉是中华民族不断走向富强的必经之路,是中华民族对自身文化的独特信仰与认同.中华优秀传统文化是中华民族长期积累的智慧结晶,至今仍历久弥新.在新的历史条件下,将中华优秀传统文化有效地融入高师教育,能够帮助高师学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提升高师学生的思想道德水平.

关键词

中华优秀传统文化/高师教育/自信自觉/实践路径

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基金项目

吉林省高等教育教学改革研究项目(JLJY202392592127)

出版年

2024
长春师范大学学报
长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD
影响因子：0.312
ISSN：1008-178X
参考文献量7
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