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初中语文整本书阅读教学策略探究
初中语文整本书阅读教学策略探究
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万方数据
维普
中文摘要：
整本书阅读在教学实践中,存在着"教什么"的现实困境、"怎么教"的技术性困境以及"为什么教"的价值困境.基于此,本文分析了初中语文整本书阅读教学的价值与困境,并从激发阅读兴趣、推荐适合书目、教授阅读方法三方面入手,提出整本书阅读教学策略,以期改善学生的阅读质量,从而使学生的核心素养得以提高.
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作者：
刘昕冰、崔秀兰
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作者单位：
佳木斯大学,黑龙江 佳木斯 154000
关键词：
初中语文
整本书阅读
教学策略
出版年：
2024
长春师范大学学报
长春师范学院
长春师范大学学报
CHSSCD
影响因子：
0.312
ISSN：
1008-178X
年,卷(期)：
2024.
43
(5)
参考文献量
10
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维普
