大学生爱国主义教育数字化发展的双重效应及应对策略

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中文摘要：数字技术是一把双刃剑,给大学生爱国主义教育数字化发展带来双重效应.从正向效应看,数字技术能给大学生爱国主义教育带来强大的赋能作用,推动大学生爱国主义教育实现教育场景变革创新、教育内容精准滴灌、教育主体平等交互.从负向效应看,大学生爱国主义教育数字化发展会引发出现去中心化现象、信息茧房现象、泛娱乐化现象,这些现象会弱化教育主体的权威、妨碍教育内容的延展、阻滞教育环境的营造.从防范策略看,要深化数字育人理念,顺应数字技术赋能趋势;加强数字素养培育,掌握数字技术赋能优势;优化数字技术使用,释放数字技术赋能作用.

作者：

李富荣

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作者单位：

闽南师范大学,福建漳州 363000

关键词：

数字技术大学生爱国主义教育双重效应

基金：

2022年度福建省中青年教师教育科研项目(科技类)

项目编号：

JAT220200

出版年：

2024

长春师范大学学报

长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD

影响因子：0.312

ISSN：1008-178X

年,卷(期)：2024.43(7)

参考文献量7