长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(7) ：166-171.

基于核心素养的日语语篇研读方法

王丽莉 张娜娜
长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(7) ：166-171.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养的日语语篇研读方法

王丽莉 1张娜娜2
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春师范大学 外国语学院,吉林 长春 130032
  • 2. 长春日章学园高中,吉林 长春 130031
  • 折叠

摘要

语篇研读是教学设计的前提,在培养学生核心素养中发挥着重要作用.本文结合具体案例,从单元内容、文化价值、整体结构、段落结构和语言表达五个方面探讨了日语语篇研读的方法.研读语篇时首先从单元整体内容和文化价值出发,明晰语篇间的逻辑关系,将零散的知识点串联起来,解决教学内容碎片化的问题,同时适当调整或增加语篇以实现单元整体教学目标.然后关注正确理解语篇内容,以语言输出为导向,归纳总结日语语篇的整体结构、段落结构和语言表达特点,为逻辑清晰地表达自己观点、与他人交流奠定基础.

关键词

核心素养/日语语篇/语篇研读

引用本文复制引用

基金项目

吉林省教育学会项目(GY221807)

出版年

2024
长春师范大学学报
长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD
影响因子：0.312
ISSN：1008-178X
参考文献量3
段落导航相关论文