长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(8) ：164-167.

OBE理念下地理信息系统原理课程混合式教学改革研究

徐英睿
长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(8) ：164-167.
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OBE理念下地理信息系统原理课程混合式教学改革研究

徐英睿1
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作者信息

  • 1. 长春师范大学地理科学学院,吉林 长春 130032
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摘要

结合社会对创新人才的需求,针对地理信息系统人才培养存在理论与实践脱节的现象及创新能力培养不足的问题,本研究以OBE理念为导向,探索地理信息系统原理课程建设路径,即围绕地理信息系统原理课程目标达成度的内在因素和外部条件,从课程目标制定、课程内容重构、教学过程设计、评价体系构建等四个方面开展创新探索,使地理信息系统原理课程真正成为具有高阶性、创新性和挑战度的课程,从而提高专业教师的教学改革意识,提升课程的教学效果.

关键词

OBE理念/地理信息系统原理/教学改革

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出版年

2024
长春师范大学学报
长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD
影响因子：0.312
ISSN：1008-178X
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