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体验式教学模式在中职机械制图中的探索与应用
体验式教学模式在中职机械制图中的探索与应用
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中文摘要:
分析中职学校机械制图教学现状,发现机械制图课堂教学中"学生主体,教师主导"的教育理念不够明确、理论与实践结合不紧密、多元互动评价不充分,影响课堂教学效率与质量.在机械制图教学中构建和应用体验式教学模式,贯彻"学生做,教师帮"教学方法,应用理实一体化教学内容,建立多主体、多元化教学评价机制等,使学生更立体、客观地了解自己,使教师更直观地了解学情,有效改善了中职机械制图教学效果.
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作者:
张又升、丁颂、姚树海、毕倡源
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作者单位:
长春师范大学工程学院,吉林 长春 130032
关键词:
中职课堂
体验式教学
以学生为中心
多元化教学评价
出版年:
2024
长春师范大学学报
长春师范学院
长春师范大学学报
CHSSCD
影响因子:
0.312
ISSN:
1008-178X
年,卷(期):
2024.
43
(8)