长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(8) ：175-179.

体验式教学模式在中职机械制图中的探索与应用

张又升 丁颂 姚树海 毕倡源
长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(8) ：175-179.
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体验式教学模式在中职机械制图中的探索与应用

张又升 1丁颂 1姚树海 1毕倡源1
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作者信息

  • 1. 长春师范大学工程学院,吉林 长春 130032
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摘要

分析中职学校机械制图教学现状,发现机械制图课堂教学中"学生主体,教师主导"的教育理念不够明确、理论与实践结合不紧密、多元互动评价不充分,影响课堂教学效率与质量.在机械制图教学中构建和应用体验式教学模式,贯彻"学生做,教师帮"教学方法,应用理实一体化教学内容,建立多主体、多元化教学评价机制等,使学生更立体、客观地了解自己,使教师更直观地了解学情,有效改善了中职机械制图教学效果.

关键词

中职课堂/体验式教学/以学生为中心/多元化教学评价

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出版年

2024
长春师范大学学报
长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD
影响因子：0.312
ISSN：1008-178X
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