长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(8) ：185-188.

基于BOPPPS教学模型的小学数学课堂教学质量提升策略

黄大勇 侯国亮 刘畅 林琦桐 张雪 孙赫
长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(8) ：185-188.
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基于BOPPPS教学模型的小学数学课堂教学质量提升策略

黄大勇 1侯国亮 1刘畅 2林琦桐 3张雪 1孙赫4
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作者信息

  • 1. 长春师范大学数学学院,吉林 长春 130032
  • 2. 长春市希望学校,吉林 长春 130012
  • 3. 长春净月外国语实验学校,吉林 长春 130022
  • 4. 长春市文理高中,吉林 长春 130062
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摘要

将BOPPPS教学模型应用于小学数学课堂教学,提出一种适合小学生数学核心素养的培养方式,旨在帮助学生在学习数学知识的同时树立正确的世界观、人生观、价值观,较好地提升小学数学课堂教学质量.

关键词

立德树人/数学核心素养/BOPPPS教学模型/教学质量

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出版年

2024
长春师范大学学报
长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD
影响因子：0.312
ISSN：1008-178X
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