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基于BOPPPS教学模型的小学数学课堂教学质量提升策略

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将BOPPPS教学模型应用于小学数学课堂教学,提出一种适合小学生数学核心素养的培养方式,旨在帮助学生在学习数学知识的同时树立正确的世界观、人生观、价值观,较好地提升小学数学课堂教学质量.

黄大勇、侯国亮、刘畅、林琦桐、张雪、孙赫

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长春师范大学数学学院,吉林 长春 130032

长春市希望学校,吉林 长春 130012

长春净月外国语实验学校,吉林 长春 130022

长春市文理高中,吉林 长春 130062

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立德树人 数学核心素养 BOPPPS教学模型 教学质量

2024

长春师范大学学报
长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD
影响因子：0.312
ISSN：1008-178X
年,卷(期)：2024.43(8)