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大中小学思政课一体化探究——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学为例
大中小学思政课一体化探究——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学为例
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万方数据
中文摘要：
思想政治理论课是大中小学落实立德树人根本任务的关键课程.推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》大中小学课程目标一体化、教学内容一体化、教学方法一体化、教学评价一体化、教师队伍一体化和保障机制一体化建设,有利于促进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课程、进学生头脑.
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作者：
林作君、潘业旺
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作者单位：
长春师范大学,吉林长春 130032
关键词：
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》
大中小一体化
思政课
出版年：
2024
长春师范大学学报
长春师范学院
长春师范大学学报
CHSSCD
影响因子：
0.312
ISSN：
1008-178X
年,卷(期)：
2024.
43
(9)
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