长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(10) ：149-152.

逆向教学设计在高中化学教学中的应用——以"硫及其化合物"为例

徐鸿雁 袁立丽
长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(10) ：149-152.
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逆向教学设计在高中化学教学中的应用——以"硫及其化合物"为例

徐鸿雁 1袁立丽2
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作者信息

  • 1. 合肥师范学院化学与制药工程学院,安徽 合肥 230601;江苏省镇江第一中学,江苏镇江 212009
  • 2. 合肥师范学院化学与制药工程学院,安徽 合肥 230601
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摘要

基于"逆向设计"理念,结合"情境式学习""教、学、评"一体化等理论,秉持"从情境中提出问题,从探究活动中解决问题"的原则,对人教版高中化学"硫及其化合物"教学进行逆向设计,从教学活动过程、教学实施结果、教学评价等角度发挥逆向教学设计的优势,通过预期成果指导教学设计实践,重视以结果为导向的教学思维,助力打造高效的高中化学课堂.

关键词

"教、学、评"一体化/逆向教学设计/硫及其化合物

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出版年

2024
长春师范大学学报
长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD
影响因子：0.312
ISSN：1008-178X
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