长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(11) ：168-172.

基于POA的大学英语教学评价改进措施研究

何婷婷
长春师范大学学报2024，Vol.43Issue(11) ：168-172.
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基于POA的大学英语教学评价改进措施研究

何婷婷1
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作者信息

  • 1. 兰州工商学院,甘肃 兰州 730101
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摘要

教学评价作为促进教学的有力保障,对提升大学英语教学质量至关重要.当前大学英语教学评价存在一些问题,难以有效地促进教学.POA理论主张"有效学习和学用一体",注重评价,将POA应用于大学英语教学评价具有积极的意义.基于POA的大学英语教学评价改进措施可从理念、主体等方面入手,达到以评促教的目的,进而更好地将POA融入日常教学实践,从而为学生的全面发展提供更坚实的支持.

关键词

POA/大学英语教学评价/问题/意义/改进措施

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出版年

2024
长春师范大学学报
长春师范学院

长春师范大学学报

CHSSCD
影响因子：0.312
ISSN：1008-178X
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