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改进的多源流模型视角下"双减"政策议程研究

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文章应用约翰·W。金登的多源流理论模型框架,结合中国教育减负政策的本土特点,提出改进的多源流模型,对"双减"政策的议程进行描述、分析。研究发现,既有的减负政策结果反馈出越减越重的问题,教育焦虑、新的培训教育体系和资本力量的干涉共同构成了"双减"政策的问题源流;政府关注倾向转移到中小学生的减负问题上,设立了基础教育司;人大代表、政协委员等组成了减负政策共同体。一系列相关会议的召开助推"双减"的政策之窗开启,在人大代表、政协委员等的推动下,"双减"政策的政策议程得以确立。
Research on "Double Reduction" Policy Agenda from the Perspective of Improved Multiple Streams Model

"double reduction" policymultiple streams modelpolicy agenda

周伟、刘亭希

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安徽财经大学财政与公共管理学院,安徽蚌埠 233000

"双减"政策 多源流模型 政策议程

安徽财经大学研究生科研创新基金

ACYC2022117

2024

成都大学学报(社会科学版)
成都大学

成都大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子:0.21
ISSN:1004-342X
年,卷(期):2024.(1)
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