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外在质量保障体系构建对英语教师职能转型的作用探讨

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社会对大学生期待值的上升，直接导致了教师教育、教师专业发展发生改变；社会的要求使大学英语教师的专业发展具有职业转向的意味。开放大学背景下，通过构建外在质量保障体系，一方面能满足英语教师转型所需要的外部条件，另一方面能对教师素质和能力进行有效的测试和考评，从而更能适应教师职能、适应社会需要。

王贞霞、陈可

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常州开放大学 文法学院，江苏 常州 213000

开放大学 保障体系 英语教师 职能转型 构建

常州开放大学校级重点资助课题

12ZL002

2014

河北民族师范学院学报
河北民族师范学院

河北民族师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.371
ISSN：2095-3763
年,卷(期)：2014.(3)
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