摘要
新时代"大思政课"建设具有重要的价值意蕴,是党和国家事业发展的重要保障,是思政课提质增效的重要抓手,是促进人的全面发展的重要途径."大思政课"建设视角下,高校思政课教师胜任力的构成要素主要包括"大课堂"的驾驭力、"大平台"的应用力、"大师资"的提升力等,对制度机制因素、学习培训因素、资源供给因素、校园文化因素等影响因素进行分析,提出高校思政课教师胜任力提升的路径:聚焦更健全的制度机制,在"严"字上求实效;聚焦更持续的学习培训,在"精"字上作文章;聚焦更满意的资源供给,在"实"字上见真功;聚焦更浓厚的校园文化,在"优"字上下功夫.
基金项目
河北省高等学校人文社会科学研究项目(SY2022109)
承德市社会科学发展研究课题(2023)(20233340)
万方数据