摘要
国际职场学徒制办学可以加快中国职业教育国际化,提升我国职业教育国际竞争力,增强学生的国际职场胜任力、重构学习能力,促使学徒制学员获得跨文化职场生存和发展能力,也是国际间交流职业技术、分享职业经验的有效途径.本文旨在以"国际化企业职场为主,课堂教学为辅","国内外双导师带动学生,师生共同在国际职场创业"为主旨,带动学生重构"国际职场+课堂"的学习能力的教学思路是将学徒实践能力和理论学习能力紧密结合运用到国际职场的实境中,改变单一的国内学历教育,开辟国际社会企业教育渠道.
基金项目
立项的承德市社会发展研究课题(2023)(20233349)
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