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案例任务驱动的《软件工程》教学模式研究

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为更好激发学生对《软件工程》的学习兴趣,提高学生动手实践能力.提出了案例任务驱动的《软件工程》课程教学模式,首先遵循一定的原则,设计若干科学合理的软件项目案例;然后把案例按软件生命周期各阶段进行拆分,并设计对应的阶段任务;之后学生根据自己的兴趣爱好自由组成团队、角色分工和讨论选题,并在教师的引导下对其所选案例个阶段任务进行讨论、分析和提交解决方案;最后,各团队将本组所选案例进行项目演示和归纳总结之后,教师进行评价.通过实际教学应用,该模式取得了较好的教学效果.

刘辉、余世干、李林国、冯莹莹、周红志

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阜阳师范学院 信息工程学院, 安徽 阜阳 236041

软件工程 案例 任务 教学模式

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2017

赤峰学院学报(自然科学版)
赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353
ISSN：1673-260X
年,卷(期)：2017.33(2)
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