思维导图在高中地理教学中的应用现状研究

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中文摘要：思维导图作为一种思维工具，在教育领域受到广泛重视。本文尝试将思维导图与高中地理教学进行结合，探索如何把思维导图应用到教学中，提高教与学效果，优化教学质量。通过概括、比较和分析方式，对近几年思维导图在高中地理教学过程和教学模式中的应用研究现状进行综述。研究发现目前存在教师对思维导图研究深度不够、学生未找到适合自身的制作模式以及学校对思维导图教学模式推行不深入等问题。基于所存在的问题，提出展望，即:教师应理解思维导图的应用路径、学生在教师指导下寻找符合自身的应用模式以及学校要鼓励思维导图的宣传并进行教师培训讲座等。

作者：

王伟华、欧阳玲

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作者单位：

赤峰学院,内蒙古赤峰 024000

关键词：

思维导图高中地理教学过程教学模式应用现状

基金：

内蒙古自治区教育科学"十四五"规划2021年度课题内蒙古自治区教育科学研究"十四五"规划2021年度课题学科育人价值导向的地理课堂教学策略研究赤峰学院2022年研究生教育教学改革项目暨研究生课程建设项目

项目编号：

2021JGH3812022.2.23-2024.122021JGH381

出版年：

2024

赤峰学院学报(自然科学版)

赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353

ISSN：1673-260X

年,卷(期)：2024.40(1)

参考文献量45