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初中物理跨学科实践设计策略研究

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新出版的《义务教育物理课程标准(2022 年版)》首次明确了"跨学科实践"，但现有教材尚不具备跨学科实践的成熟素材，因此在开展跨学科实践之前，教师仍需自主进行开发与研究设计。本文将结合新课标中的"内容要求"和"活动建议"与一线教师的宝贵经验对跨学科实践教学设计及其设计策略展开研究。

蒲师含、杨晓辉

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赤峰学院 物理与智能制造工程学院,内蒙古 赤峰 024000

赤峰学院 图书馆,内蒙古 赤峰 024000

初中物理 跨学科实践 教学设计流程

2024

赤峰学院学报(自然科学版)
赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353
ISSN：1673-260X
年,卷(期)：2024.40(2)
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