浅析大单元教学设计在高中生物学教学中的研究现状

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中文摘要：大单元教学将课程方案和学科核心素养巧妙地整合，促进教学内容的结构化，构建教学的整体意识，本文综述了大单元教学设计的流程以及大单元教学设计在高中生物学中的研究现状，为一线教师在掌握大单元教学设计方面提供参考并促进大单元教学在高中生物学课堂教学实践。

作者：

于达巍、吕颖、田慧敏、孔令奎、郭成

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作者单位：

赤峰学院化学与生命科学学院,内蒙古赤峰 024000

赤峰市教育科学研究中心,内蒙古赤峰 024000

关键词：

大单元教学设计高中生物学研究现状

基金：

国家级本科专业生物科学专业建设项目赤峰学院一流扶持学科建设项目

项目编号：

CFXYYLXKB202102

出版年：

2024

赤峰学院学报(自然科学版)

赤峰学院

影响因子：0.353

ISSN：1673-260X

年,卷(期)：2024.40(2)