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基于"四化"的BOPPPS混合式创新教学探究——以"化工环境保护概论"课程思政建设为例

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化工环境保护概论课程在化学工程与工艺专业人才培养中占有重要的位置，在学生创新能力和生态文明教育中发挥着重要作用。在对化工环境保护概论教学内容深入剖析的基础上，从人才培养目标出发，结合教学实践活动，开展课程思政教学，形成"三一一"课程思政融入模式，提升学生学以致用、学用结合的学科能力并发挥专业知识的价值引领作用。在教学模式上，积极探索，不断实践，在教学内容、教学体系及现代化教学手段方面进行教学改革，特别是进行了混合式教学设计，提高学生的学习效果，创新性的形成了基于"四化"的BOPPPS+线上线下混合式教学模式，促进专业知识与思政育人的协同育人。

刘恒源、余杰、王凯、李秀华

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赤峰学院 化学与生命科学学院,内蒙古 赤峰 024000

化工环境保护概论 课程思政 教学模式 教学创新

内蒙古自治区教育科学规划课题研究项目(十四五)内蒙古自治区自然科学基金面上项目内蒙古自治区本科教育教学改革研究项目

NGJGH20223442023MS02009JGYB2022057

2024

赤峰学院学报(自然科学版)
赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353
ISSN：1673-260X
年,卷(期)：2024.40(3)
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