赤峰学院学报(自然科学版)2024，Vol.40Issue(4) ：109-112.

"双减"背景下小学数学课后作业创新设计研究

余果果 杨凤林 苗静月 姜晓涵
赤峰学院学报(自然科学版)2024，Vol.40Issue(4) ：109-112.
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"双减"背景下小学数学课后作业创新设计研究

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作者信息

  • 1. 赤峰学院 教育科学学院, 内蒙古 赤峰 024000
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摘要

基于"双减"政策及小学数学新课程标准的基本要求,结合教学实际,研究发现小学数学作业设计存在缺少差异化、形式机械化、内容单一化、目标短视化等问题.解决上述问题,需结合学生生活经验与认知水平,从合理分层、创新增效、课程整合、融入生活等方面进行作业创新设计,以实现小学数学减负目标,更好促进学生数学核心素养的发展.

关键词

"双减"政策/小学数学作业/创新设计

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出版年

2024
赤峰学院学报(自然科学版)
赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353
ISSN：1673-260X
被引量1
参考文献量10
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