赤峰学院学报(自然科学版)2024，Vol.40Issue(5) ：87-90.

"双减"背景下小学家校合作现状调查研究——以商丘市M小学为例

苗静月 杨凤林 余果果 姜晓涵
赤峰学院学报(自然科学版)2024，Vol.40Issue(5) ：87-90.
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"双减"背景下小学家校合作现状调查研究——以商丘市M小学为例

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作者信息

  • 1. 赤峰学院 教育科学学院,内蒙古 赤峰 024000
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摘要

随着国家"双减"政策的落地实施,家校合作、协同育人再次成为教育领域关注的热点.家校协同育人的效果直接影响人才培养的质量.本文以商丘市M小学为例,对家校合作现状进行研究.调查发现,小学家校合作存在双方权责不清、合作能力欠缺、合作内容形式单一及对家庭教育指导频次较低等问题.文章提出明确家校双方权责、提升家校合作能力、创新家校合作方式方法、加强家庭教育指导等建议.

关键词

"双减"政策/家校协同育人/问题与建议

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基金项目

2022年内蒙古自治区教育科学规划课题(JGHZX20221050)

出版年

2024
赤峰学院学报(自然科学版)
赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353
ISSN：1673-260X
参考文献量3
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