摘要
以"数据库管理系统"课程为研究对象,通过加强SPOC(Small Private Online Course)平台课程资源建设,将教学内容划分为基本任务、提高任务和拓展任务,开展基于SPOC的任务驱动教学模式,并进行线上线下相结合的混合式教学.通过学习成果分析,可见教学改革初见成效,保证了学生的主体地位,激发了学生的学习兴趣,提高了学生应用数据库知识解决实际问题的能力.
基金项目
内蒙古自治区教育科学研究"十四五"规划2022年度课题(NGJGH2022243)
2022年教育部产学合作协同育人项目(220505181093920)
2023年内蒙古民族大学教育教学研究课题(SZH2023001)
万方数据