基于SPOC的任务驱动教学模式研究与实践——以"数据库管理系统"课程为例

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万方数据

中文摘要：以"数据库管理系统"课程为研究对象，通过加强SPOC(Small Private Online Course)平台课程资源建设，将教学内容划分为基本任务、提高任务和拓展任务，开展基于SPOC的任务驱动教学模式，并进行线上线下相结合的混合式教学。通过学习成果分析，可见教学改革初见成效，保证了学生的主体地位，激发了学生的学习兴趣，提高了学生应用数据库知识解决实际问题的能力。

作者：

图雅、杨玉霞

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作者单位：

内蒙古民族大学计算机科学与技术学院,内蒙古通辽 028043

关键词：

SPOC 任务驱动数据库管理系统学习成果

基金：

内蒙古自治区教育科学研究"十四五"规划2022年度课题2022年教育部产学合作协同育人项目2023年内蒙古民族大学教育教学研究课题

项目编号：

NGJGH2022243220505181093920SZH2023001

出版年：

2024

赤峰学院学报(自然科学版)

赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353

ISSN：1673-260X

年,卷(期)：2024.40(6)