"装备测试与诊断"课程混合式教学设计与实践

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中文摘要：近年来，随着"以学为中心"教学理念的深入普及，混合式教学改革在院校如火如荼地开展。针对"装备测试与诊断"课程建设发展的瓶颈问题，通过混合式教学的设计和实践，将部分基本知识点挪到线上教学，将线下教学的重点聚焦到中高阶教学目标的达成，优化重构教学内容，提升学生的学习动力。混合式教学设计包括教学内容的整合、"一门课"及"一节课"线上线下混合式教学设计、教学效果评价等方面。实践表明，混合式教学模式能有效提升学生的学习动力，提升课程的高阶性、创新性及挑战度。

作者：

李婧、徐青、喻柳丁、杨晓悦、刘树勇

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作者单位：

海军工程大学,湖北武汉 430033

海军工程大学职业教育中心,湖北武汉 430033

关键词：

混合式教学教学设计测试与诊断

基金：

海军工程大学教育科学研究课题军事教育理论课题湖北省教育科学规划课题(2023年度)

项目编号：

NUE2023ER07HJJSKT20230022023GB093

出版年：

2024

赤峰学院学报(自然科学版)

赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353

ISSN：1673-260X

年,卷(期)：2024.40(6)