中学语文课程思政评价体系构建策略研究

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中文摘要：语文课程是对学生进行思政教育的主要阵地，语文教学中渗透课程思政内容，能够提高学生的核心素养，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务。因此发挥好课程思政在专业课程中的作用，已经成为目前教育教学改革的重中之重。许多中学针对课程思政虽然已经开始探索，但在评价体系的建构方面仍然存在问题。本文立足中学语文教学，对课程思政评价体系的内涵及价值进行全面阐释，分析评价体系建设现状，并给出建构策略，以期为后续开展语文课程思政评价工作提供借鉴参考。

作者：

邵亮翕、刘晓惠

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作者单位：

赤峰学院文学院,内蒙古赤峰 024000

关键词：

中学语文课程思政评价体系

基金：

内蒙古自治区教育科学研究规划课题(十四五)(2022)

项目编号：

2022JGH454

出版年：

2024

赤峰学院学报(自然科学版)

赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353

ISSN：1673-260X

年,卷(期)：2024.40(7)

参考文献量6