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虚拟仿真技术在《物理化学实验》教学中的应用初探

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《物理化学实验》课程属于化学类专业基础实验课，意在加强学生对物理化学理论知识的理解和掌握能力，同时提升其动手操作能力和解决实际化学问题的综合实践能力。针对传统《物理化学实验》课程存在学生预习印象不深、参与度不高、教师在实验过程指导难度大等诸多问题，将具有实验安全性高、绿色无污染、自带教学管理功能等优点的虚拟仿真技术融入实验课程教学中，能够激发学生兴趣，提高学习主动性，提升《物理化学实验》课程的教学效果。文章介绍了饱和蒸气压的测定和原电池电动势的测定实验的虚拟仿真软件操作流程，通过介绍实际案例，加强对虚拟仿真技术的认识。

叶祥桔、张玉洋、尚磊

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安徽科技学院 化学与材料工程学院,安徽 蚌埠 233100

安徽科技学院 电气与电子工程学院,安徽 蚌埠 233100

虚拟仿真技术 物理化学实验 教学改革 远程教学

2024

赤峰学院学报(自然科学版)
赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353
ISSN：1673-260X
年,卷(期)：2024.40(10)