赤峰学院学报(自然科学版)2024，Vol.40Issue(10) ：80-83.

基于师范专业认证理念的"数学模型"课程教学实践

柏春松
赤峰学院学报(自然科学版)2024，Vol.40Issue(10) ：80-83.
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基于师范专业认证理念的"数学模型"课程教学实践

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  • 1. 淮南师范学院 金融与数学学院,安徽 淮南 232038
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摘要

随着高校师范类专业认证工作全面铺开,在"数学模型"课程教学过程中引入师范专业认证理念势在必行,能够构建全新的课程教学模式,更新课程教学思想和形式,有效培育学生的数学素养、逻辑思维能力和计算分析能力,全面提升"数学模型"课程教学质量.文章主要对师范专业认证理念进行了论述,指出在"数学模型"课程教学中融入师范专业认证理念的重要意义,分析了课程教学原则,并总结了课程教学策略,以期探索师范专业认证背景下"数学模型"课程教学新模式,规范教学工作,培育出迎合时代发展需求的师范类数学专业人才.

关键词

师范专业/认证理念/数学模型课程/教学探析

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出版年

2024
赤峰学院学报(自然科学版)
赤峰学院

赤峰学院学报(自然科学版)

影响因子：0.353
ISSN：1673-260X
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