受到专业音乐学院钢琴教学模式的影响，我国高校的钢琴教学长期以来侧重于演奏技能的培养，忽视了审美教育和对高校学生个体特点的考虑。尽管素质教育改革早已进入高校，许多教育领导者也根据实际情况制定了提升学生审美素养的教学方案，但这些措施并未达到预期的美育效果。在此背景下，探讨高校钢琴教育改革与审美艺术培养之间的关系具有重要的现实意义。本文以审美艺术教育为视角，分析美育与高校钢琴教育的联系及其相互融合的可行性。同时，本文将从教师教学观念改革、钢琴教育与审美教育的课程设计、钢琴教育融入情感的教学方法研究等方面，探讨美育在现阶段高校钢琴教育改革中的重要性，旨在为相关教育工作者提供有价值的参考。
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