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象似性在英语教学中的运用
象似性在英语教学中的运用
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中文摘要：
本文通过分析象似性理论在英语教学中的具体体现来揭示其对英语教学的辅助作用，旨在增加英语教学的趣味性和系统性，从而提高英语教学的效率，达到事半功倍的教学效果。
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作者：
周芳、朱凡、陶珍利
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作者单位：
武汉生物工程学院外语系,湖北武汉
关键词：
象似性
英语教学
效率
基金：
湖北省教育厅人文社会科学研究项目
项目编号：
2009b462
出版年：
2011
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2011.
(14)
参考文献量
2
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