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《数值分析》课程中插值法教学的探索
《数值分析》课程中插值法教学的探索
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中文摘要：
文章对课程《数值分析》中插值法的教学进行了教学方法的思考与讨论，根据作者的实际授课情况及对学生关于该部分内容掌握情况的分析，提出了在课堂教学中采用多种方法，如比较法、相关量对应联系法，从熟悉点到陌生点以及在教材的处理中从一般到特殊的教学方法。
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作者：
赵易、张智丰
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作者单位：
杭州电子科技大学,浙江杭州
关键词：
数值分析
插值
教学方法
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(1)
被引量
1
参考文献量
3
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