病例导入式教学在中职内科护理教学中的实践与体会

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中文摘要：目的:探讨病例导入式教学在中职内科护理教学中应用的效果。方法:在中职内科护理教学中，对照组采用传统讲授法，实验组采用病例导入式教学，对教学效果、教学过程进行评价。结果:实验组教学效果高于对照组；实验组对教学过程的评价高于对照组。结论:病例导入式教学有助于将抽象的医学理论感性化，既能激起学生的学习兴趣，又能充分发挥学生的主观能动性，提高学生分析、解决问题的能力和沟通能力，是一种值得推广的职业教育教学方法。

作者：

何雯

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作者单位：

广西北海市卫生学校,广西北海

关键词：

病例导入内科护理教学

出版年：

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

年,卷(期)：2013.(1)

被引量8
参考文献量2