首页|用“活动单导学”模式进行阅读教学的分析与思考——以2010年南通市第三次高中高效课堂教学观摩课为例

用“活动单导学”模式进行阅读教学的分析与思考——以2010年南通市第三次高中高效课堂教学观摩课为例

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本文以一节高中英语阅读教学课为例,分析了“活动单导学”模式在高中英语阅读教学中的优势:有利于训练学生的阅读基本技能和发挥学生的主观能动性.对可能存在的问题,进行了相应的思考和建议.

朱爱华

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如皋中学英语组,江苏南通

"活动单导学"模式 阅读基本技能

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(1)
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