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高中数学自主参与教学模式的构建
高中数学自主参与教学模式的构建
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中文摘要：
传统教学模式以教师为中心,教师是整个教学过程的主宰,学生则处于被动接受的地位.为此,应积极探索有效的高中数学教学模式,注意课外交流,建立融洽师生关系；让学生“动”起来,鼓励学生参与到数学教学中；营造宽松和谐的教学氛围,推动课堂教学的民主化；师生互动,提高学生课堂上动手动口的能力;与时俱进,尝试不同的教学方法.
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作者：
刘保民
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作者单位：
商水县第二高级中学,河南周口
关键词：
数学
自主参与
教学模式
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(1)
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