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关于初中班级管理模式的几点认识

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处于青春发育期的初中学生,由于身心的急聚发展变化,带来了种种发展的可能性,因此,既是发展的危险期,同时也不可避免的成为教育的关键期.学校如何进行有效的管理是十分重要的,本文就“自我反省”、激励式、人本化三种管理模式进行了阐述.

陶跟定

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新疆农八师石河子一五零团中学,新疆石河子

初中 管理模式 "自我反省" 激励式 人本化

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(1)
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