成功(教育版)2013，Issue(1) ：201.

“一传”推动实现展示点评中教师角色切换

陈万葵 付道德 陈大斌
成功(教育版)2013，Issue(1) ：201.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

“一传”推动实现展示点评中教师角色切换

陈万葵 1付道德 1陈大斌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市丰都中学校,重庆
  • 折叠

摘要

提高展示的信度和效度是实现“三段六步”的课堂教学高效的关键.笔者认为,语文教师应学会“一传”,巧妙转换讲授者和评价者的角色,科学利用矫正性评价和发展性评价,形成新型课堂评价作风.

关键词

三段六步/展示点评/角色转换

引用本文复制引用

出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
段落导航相关论文