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中职德育课课堂导入浅论

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课堂教学中自然、恰当、巧妙的导入,是激发学生主动学习的第一源泉,从而提高学生的学习热情,使学生能主动参与教学过程,为整节课做好铺垫.另外,课堂导入的方式也是灵活多样的,本文就德育课课堂导入的方法及特点进行了阐述.

王芳

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长治卫生学校,山西长治

德育课 课堂导入

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(1)
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