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探析大学英语口语分层教学中存在的问题及对策

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英语新课标提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想”。所以，在教学中要突出以学生为主体的思想，就必须尊重个体差异，因地制宜、因人实施。但是在英语口语分层教学的实施过程中存在着大量的问题，因此本文就大学英语口语分层教学中存在的问题及对策做了个简单的分析。

章妍、项莉

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九江学院外国语学院,江西九江

英语口语 分层教学 评估多元化

2010年江西省高校省级教改课题立项项目

JXJG-10-17-28

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(2)
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