摘要
在当今社会,幼儿的教育日益受到人们的关注,怎样能使幼儿的语言得到更好的发展,是每一个家长希望解决的问题.幼儿语言发展不是单纯是以幼儿词汇的多少,语句的记忆多少来衡量.现实中不少家长以自己孩子会背多少古诗,读多少文字为自豪.且不知这种意识本身就带有很大的盲目性.确切地讲,幼儿语言的发展主要看孩子能否清楚、连贯地讲述一些日常生活中所必须掌握的句子,正确地表达思想感情,正确地发音等.结合幼儿园语言教学要求和幼儿年龄特点,身心发展特点,把幼儿语言教学不失时机地贯穿于他们的日常活动中,为幼儿创设一个良好的语言环境尤为重要.
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