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合作学习在高职非英语专业教学中的应用及启示

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长期以来很多高职院校出于种种条件的限制，以集体授课为主的班级授课制成为其课堂教学的主要教学模式，其单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展，制约着学生英语应用能力的提高。对此，高职英语教学引进了能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的学习方式:合作学习。那么，合作学习方式有哪些?又如何应用在课堂教学中?这是我们目前迫切需要解决的问题。

叶嫦

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浙江师范大学,浙江金华

合作学习 高职 非英语专业

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(2)
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