成功(教育版)2013，Issue(2) ：137.

数学课堂中如何培养小学生“说”的能力

朱琴芳
成功(教育版)2013，Issue(2) ：137.
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数学课堂中如何培养小学生“说”的能力

朱琴芳1
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作者信息

  • 1. 江阴市峭岐实验小学东区,江苏无锡
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摘要

语言是思维的外壳,是内隐思维的外显形式.在小学数学课堂中,学生的“说”能促进学生的“学”,改进教师的“教”,从而优化课堂教学,提高教学质量.因此,训练小学生的“说”已成为改进和优化课堂教学的重点.在实践中,关键是培养学生说的兴趣,充分提供学生说的机会,给予学生说的方法,使学生愿说——多说——会说——善说,从而使学生的数学交流能力、思维能力、情感不断得到培养和提高.

关键词

愿说/多说/会说/善说

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
参考文献量2
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