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反思自我实现专业的二次成长
反思自我实现专业的二次成长
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中文摘要：
每位教师在成长中都要经历一个高原期,如何有效走出“高原”,实现二次成长,是很多教师的困惑.正视自己,反思自我,是教师实现由“高原”到二次成长的跳板,我们只有踩准了这块跳板,才能顺利实现专业的飞跃,提升教学水平.
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作者：
王秀云
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作者单位：
宁夏海原县兴海中学,宁夏
关键词：
高原期
二次成长
反思
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(2)
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